新課程教學(電子版)
核心素養
跨學科教學專題
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卷首語
京師微課
教學實踐
- 談高中思想政治學科中的待優生輔導與轉化
- 如何提高智障學生“說”的能力
- 縣域內重度殘障兒童“送教上門”工作實踐探究
——以武山縣為例 - “魚”與“熊掌”,如何兼得
——薄弱地區高三歷史一輪復習講授課堂策略研究 - 與法“童”行,法護成長
——《道德與法治》六年級上冊的教學實踐與思考 - “雙減”政策下農村非寄宿制學校課后服務評價
- 單招數學第一輪復習建構復習知識體系研究
——以集合、不等式、函數為例 - 繪本教學提升大班幼兒自主閱讀能力實踐探究
- “雙減”提質增效目標下初中物理診斷性作業實踐
- “雙減”背景下高中語文群文閱讀的創新發展分析
- 合作學習在初中物理課堂教學中應用
- 落實“雙減”,語文要素下優化小學語文作業設計
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的應用探究
- 生本教育理念下初中英語閱讀教學有效方法